1月19日上午，海南医科大学2024年度总结大会在筱海国际教育大楼立言厅召开。学校领导班子，全体中层干部，党政管理机构、群团组织、服务机构全体工作人员以及各二级学院行政工作人员、师生代表等400余人参会。会议由党委副书记张巍主持。

    副校长张彩虹作题为《熵减之道，破局之年：2024年学校人才与财务工作总结与展望》的人才和财务工作报告。她从熵减的概念解读出发，阐释了2024年学校在人才工作中所采取的广纳英才、激发活力的熵减策略，在财务工作中优化体系、谋划项目的财务工作熵减策略及其成效，深入分析了2024年工作中存在的问题，展望2025年将采取的4项熵减之策，激励大家要用改革激活自己，将个人三观与学校三观保持一致，“刮骨疗毒，摒弃旧疾”，让学校高质量发展继续跑出“加速度”，让人才、绩效、经费改革浪潮持续翻涌，猛药治疴，营造风清气正的学校熵减生态环境，全力推动学校改革发展。

    副校长邹卫国作题为《实事求是，整装待发：以主人翁姿态践行科研强校战略》的科研工作和学科建设工作报告。他从学校科研现状出发，深刻分析了2024年科技工作存在的问题，部署了2025年科技工作重点任务。他表示，科技工作是推动学校高质量发展的关键力量，新的一年里，学校科技工作必须在已有成绩基础上取得更大突破。他向全体师生发出号召，希望全校教职医务员工携手共进，以更加坚定的信念和行动投身科技工作，以主人翁姿态践行科技强校战略，用科技发展反哺教学医疗，从而推动学校更高质量发展。

    副校长曾敏作题为《脚踏实地 守正改革——2024年度教育教学总结》的教育教学工作报告。她总结了2024年教育教学改革以及留学生与中外合作办学教育工作成效，并对2025年教育教学综合改革做了初步部署。她强调，2025年将以本科教育教学审核评估为抓手，以AI赋能教育教学管理，持续深化改革，强化课程建设，不断提升教育教学质量。她要求全校师生“不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢做善为抓落实”，以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的时间观念和责任感，闻令而动、马上就办，切实当好执行者、行动派、实干家。

    在经验交流环节，人事处、基础医学与生命科学学院、全科与继续教育学院、附属海南医院4个部门（单位），围绕2024年本部门（单位）在推动改革发展方面的成效和经验进行交流发言。

    校长陈国强作总结讲话。他表示，过去一年学校改革发展取得了可喜的成绩，得益于学校全体师生医护员工的辛勤付出和不懈努力，更得益于省委、省政府及其各委办厅局对学校前所未有的信任、支持和厚爱，得益于教育部、兄弟院校和社会各界的慷慨相助，是他们的支持和信任，给予了我们力量。他代表学校领导班子，并以个人名义向所有的海医人和支持海医发展的各级领导、社会各界朋友和校友们表示最真诚的感谢和最崇高的敬意。

    他指出，发展中的海医除了改革别无选择，争议不应成为质疑和阻碍改革的借口。要引导干部、群众增强大局意识，正确对待改革中的利益关系调整。一年多来学校的改革发展成效远远超出预期，解决了各项长期想解决但是还未能解决的问题，学校的校风、学风明显改善，师生的信心和底气显著增强，学校的社会声誉也真正得到了大幅提升，我们用实实在在的改革发展成效证明了海医是“扶得上墙的”。改革初步成形，发展已然起势，海医全面深化改革高质量发展如箭在弦、不可回头。

    他强调，要在实践中不断淬炼改革家精神。一些教师和干部不想改、不敢改、不善改、不真改的现象还不同程度地存在。不想改是思想问题，不敢改是胆识问题，不善改是能力问题，不真改是态度问题。不解决不想改、不敢改、不善改、不真改的问题，全面深化改革是推行不下去的，发展也无从谈起，海医是没有出路的。

    他指出，改革不能因噎废食。改革过程有争议这很正常，争议从来就是改革的伴生物，因为改革就意味着打破和改变原有的利益格局，有改变就会有争议。没有争议、风平浪静的改革，我们反而要更加提高警惕：改革到底是不是真改革？对于不同的声音，我们要学会倾听，这是改革者应有的态度。但同时也要坚定：改革的信念必须坚持。改革者要有“咬定青山不放松”的定力，这更是改革者应有的态度。我们要广泛凝聚共识，理解改革，充分调动一切积极因素，各级领导干部要切实做好改革舆论的引导工作，正确理解改革和改革的精神，唱响主旋律，传递正能量。改革不能浅尝辄止。海医的顽瘴痼疾由来已久，小打小闹、修修补补式的改革已经完全不能满足新时期学校高质量发展的迫切需要，要想有彻底并持久的改观，亟须在更广范围、更深层次、更大力度上，来一次脱胎换骨式的大手术，全面深化改革，久久为功。改革者不能有“船到码头车到站”的喘息和松懈，要有“掘井及泉、掘井见水”的精神，坚持不懈改革到底，做到问题出在哪里，改革就要推进到哪里，问题不解决，改革不收兵。改革不能拈轻怕重。海医的改革正在迈入深水区，改革者要坚决摒弃“畏难”情绪，不能有拈轻怕重、回避矛盾的思想和行为。要直面深层次体制机制问题，大胆试大胆闯，敢于啃硬骨头，善于打硬仗，不要因为怕出错而不敢迈出改革的步子，不要因为怕碰硬、怕得罪人就畏手畏脚。改革不怕出错，只怕不动。错了就改，改革本身就是不断试错纠错的过程。要有敢于改革的勇气，也要有敢于纠错的气魄。当然，允许犯错并不是提倡乱作为，改革者不能是懦夫，也不能是莽夫，还要有改革的智慧，确保干一件成一件。改革不能假模假式。改革一定要直面真问题，解决真问题。不追求实效、搞上有政策下有对策的形式主义改革，是应付了事的鬼把戏、假把式，本质上就是拒绝改革。面对顽瘴痼疾，没有刮骨疗毒的求真务实精神，一定是隔靴搔痒的惺惺作态。虚假改革不但误事，而且有害，会败坏改革发展的良好生态，会断送海医高质量发展的大好前程。

    他强调，要以严谨的态度和科学的作风推动改革。2025年是海医深化改革之年，改革广度、深度、难度、力度之大，前所未有。他要求，改革要做好科学谋划，深入调查研究。全面深化改革是一项系统工程，改什么，为何改，怎么改，改革后预期大概会达到什么效果，都要尽可能做到深入的调查研究，多倾听各方的声音，形成相对系统科学的改革方案。要处理好部署与落实的关系。“一分部署，九分落实”。改革的关键在落实，也难在落实。改革过程要定期做好复盘总结。通过定期复盘，对改革方案的执行效果进行阶段性梳理，认真研究改革预期目标是否达成，有没有出现什么新问题，新问题又如何去应对解决，有哪些成败得失的经验教训，努力做到即错即改。要处理好效率与公平的关系。效率优先是发展的本质要求，学校高质量发展必须坚持效率优先的基本原则。同时也要适当兼顾公平，通过积极举措扶助一切不躺平、不放弃、积极参与学校改革发展、但自身基础较弱的教职员工，让其有机会共享学校发展成果。

    陈国强最后表示，海医即将全面进入改革的深水区，阵痛已然来临，牺牲必然出现。真正的改革必定伴随着牺牲，但请相信，改革一定不是为了牺牲。眼前的牺牲是为了迎接全新的海医而不可逾越的暂时性阵痛。唯有刮骨疗伤，才能化毒去疾。海医人要有破釜沉舟的勇气，不惧阵痛，坚定前行。请相信相信的力量，只要信心不滑坡，办法总比困难多。我们要正视困难、坚定信心，努力把各方的积极因素转化为发展实际，故步自封、墨守成规决不能是新时期海医人的态度。真正的改革者，要敢于直面自我革命的刀刃，以新的思路、巧的干劲、实的作风、铁的意志和痛的决心，在海医的改革发展史上留下浓墨重彩的篇章。

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通讯员 丨 薄   傲

摄   影 丨 吴   昊

编   辑  |  毛   宇 

一   审 丨 邓可颂

二   审 丨 李   咪

三   审 丨 雷浩泽