陈国强：“相信”自有力量，态度决定一切

——在2024年度中层干部述职大会上的谈话实录（节选）

2025年1月9日上午

（根据录音稿整理）

    昨天上午，我听了部分述职报告，今天上午全程听了。现在，还是11点，我主动要求和大家分享一些我的感触。通过这两个半天的述职，深感大多数部门，与我来学校之时相比，状态发生了明显变化，干事的主动性、能动性显著提升，干事的效果大家也都能感受到。

“相信”自有力量

    我就职海医院长时讲过，古人云：“一年之劳，为数十年之利，十年之劳，为数百年之利者，君子为之。”同时，我也引用了苏东坡的讲话，“万里归来颜愈少，此心安处是吾乡”。当时大家可能觉得，我不过是戴着“院士”这顶帽子来做个“挂名校长”的，因此，我的第一次讲话可能没多少人在乎。当时，我说过“强叔不老，能饭能闯”。我也说过，天时、地利、人和在那个夏秋之交齐备了，海医发展正当其时。我还说过“察势者明，趋势者智，驭势者赢；大厦之成，非一木之材；大海之阔，非一流之归”，“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天，舍我其谁，舍我们其谁？”。

    讲话以后，好多朋友都替我担心，能否继续做到表里如一、言行合一、承诺是金。我说过，这是我家庭长期秉持的品格。这两天听了大家的报告，我感慨颇深，尤其感慨于一种“相信”的力量。只要你相信，就自有力量。当我们相信事情可以实现的时候，就有可能实现；当你相信不可能实现的时候，就有可能不会实现。相信可以使外物足以动员人的耐心、毅力、创造力和行动力。这两天，我深有感触，绝大多数部处的行动是有力的。

    上任第一天，我公开表态：一年内完成升大，博士点要取得突破，医科院要实体化运作。我相信，当时大家对我的承诺可能并不完全相信。其实，“相信”是自有力量的。决心就是力量，信心胜过黄金。我认为，大家必须树立信心，相信海南医科大学未来一定能够发展。只有相信，你就会付出；只有付出，你就会主动作为。当每个人都主动作为，就能汇聚成力量，我们才一定会成功。这种“相信的力量”，不可小觑。

    经过这两天各部处和二级学院的报告，我想大家都能够感受到，过去这一年学校发生了天翻地覆的变化，大家付出了辛勤的劳动和艰苦的努力，在这里我向大家表示感谢。仅仅口头上的感谢是不够的，我刚刚向人事处了解了下，有多少人享受绩效？我又问一年要发多少绩效？大家这么努力，50%的绩效是依据去年的预算，另外50%的绩效则是基于2025年的预算。我建议主管副校长深入研究，在上级财政和劳动人事部门对绩效总量规定的前提下，是否可以适当增加绩效总量。

    你们知道，我的性格是直言不讳，想到哪就说到哪里。我并未事先准备讲话稿。实际上，今天的议程本来也没安排我讲话。因此，如果有表扬的，大家不必自满；如果偶尔有批评的，也不必感到沮丧。我一贯的风格是对事不对人。

    刚才国资处处长一开始就讲了部门的10个亮点，都是长期想解决而未能解决的难题，真的令我感慨：学生公寓回购是多难的事情啊！我们的学生生活在这种环境里，如何提高生源质量？大家都是做父母的，谁愿意把自己的子女送到住宿条件这么差的地方去学习？刚晓波说，与村里进行了有记录的8次谈判。可想而知，没有记录的次数更多，这是多么不容易的呀。比如，学生人均每月减少20块洗衣费用，别看20块数目不大，但对于我们学生来说，这笔钱可以用来多吃一顿营养餐的。这不是小事，我来的时候说“要像父亲一样献出全部的爱，全部智慧和全部才能”，这就是细节上的表现和落实。

    再说人事处这一年经受了多大的压力。职称改革和绩效改革是动“奶酪”的。如果说过去的一年，触动的是灵魂，是潜移默化、润物细无声的。触动利益比触动灵魂要难，职称改革、导师晋升、绩效改革是触动利益的。触动利益的改革，时间节点上放在触动灵魂之后，这叫作稳中求进。这次职称和绩效改革是必须的，也是成功的。50位评审专家给我反映，做的真的是公平公正的！当然，公平和公正并不是百分之百，公平没有绝对的。在这个过程当中严格把关入选条件，人事处几个小姑娘不知道哭了多少次，与我来的时候比貌似“减肥”了很多，这是非常非常不容易的。如果他们不是为了学校的发展，凭什么去顶牢这份压力，扛起这份责任？没有如愿的同志，不要站在自己的利益上思考，而要放在学校发展大局中去考虑自己如何跟上学校的发展步伐才是。刚提到引进人才，大家仔细看看，省政府支持海医高质量发展文件当中，要求五年内引进20名国家级人才。我们在这一个年度完成了20人的目标，一年完成了五年的任务。人事处为此付出了多大的努力？

    不少人告诉我，学校学风发生了根本性的改变，许多学生家长也给我发来邮件，说我的儿子交给海医或我的女儿选择海医，是绝对正确的，“谢谢强叔，现在他们学习状态跟高中时完全不一样了。”其实，应该谢谢老师们，尤其是这背后离不开学指委的老师们的杰出贡献，也说明我们的辅导员队伍在积极向上、不断改变。我一直强调，家教胜于学校教育，好的父母一定能培养出好的小孩。现在坑爹坑妈的多，为什么一个爹会被儿子坑掉呢？那说明这个爹妈不太靠谱，所以教出的子女也不靠谱。我们的辅导员队伍，本质上就是学生的“爹妈”，他们积极向上，我们的学风就会不断改变。好几个评审专家向我表示，没想到学校的辅导员队伍这么强，好几位辅导员职称成功晋升，这也是我未曾预料到的。

    今年临床医学和护理学能够完美地通过认证，课程结构优化，都离不开教务处的艰苦努力。在学风改变的同时，重要的是教风要改变，所谓“教学相长”，教风不变，学风也很难改变，教务处在改变教风方面付出了不懈的努力。其他我就不举例了。总之，每个部门都表现优秀或者非常优秀。借此机会，今天没有被点评的部门，没有说你们不好，但大多数也确实没有给我留下太多的感慨。

态度决定一切

    接下来我要讲一些警醒的话。干好一件事情，“相信”是有力量的，态度是决定一切的。在第一次开学典礼时，我说过：“姿态决定生态，生态决定心态”。海医改革要有什么姿态？理解改革、拥护改革、支持改革是基本姿态。有这个姿态，整个学校就会营造真正追求卓越、守正改革的良好生态。有了这个生态，大家再苦再累也会感觉值得，就会有一个良好的心态。虽然前面我讲了这么多发自内心的感觉，但我觉得，至少一半的人心态还没有改变。比如，今天应到会教师代表50人，应到会中层领导56位，我中场休息时回头一看，只剩下21位。说明很多人依然麻木不仁，不想了解学校各个部处的工作，不想了解各个部门的改革思路，这就是态度问题。

    昨天，我开诚布公地批评，有关部门写的工作报告极差，差到无法形容。即使昨天上午我离开这里，去修改这个报告了，下午读下来仍然很内疚，没有重点、没有逻辑，只是各部门工作总结的罗列。再看印制的两册述职汇报汇编。我先看了副职的述职报告，从头到尾读下来，很少有副职写我分管什么工作，都只笼统地写道：“我立足本职岗位，紧跟学校高质量发展步伐……”你的本职岗位是什么？难道处长跟副处长干的活是一样的？副处长分管什么都没有明确列出来，空话套话处处皆是。直到看到教务处副处长齐同志才写道：“2024年3月以来入职教务处，分管教务科、考务科、教学质量建设评估中心”，对她分管的工作进行协调，这开始有点像一个副职的述职报告。再往下翻，财务处副处长李同志的述职报告，我觉得是副职当中最好的一份述职报告。她写道：“这一年我分管预算和收费管理工作，德能方面，第一以问题为导向，提升工作质效，一是以预算执行进度慢问题为导向，建立……，以预算部分项目年初预算不精准、下达无法完成影响资金使用质量为导向，做了……；二是具有钉钉子精神支撑能力强，务必做到工作任务在规定时间内完成，保证件件有落实，事事有回应；三是善于学习思考，从书本中学、从交流中学、从自身工作总结中学，以学增效，杜绝躺平侧卧、多干多错的思想，服务发展大局”。这个总结有思考，有实在内容。所以我觉得态度是第一位，没有一个好的态度，就很难有一份责任。责任胜于能力，责任是人区分于其他动物最本质的特征。如果你作为一个干部，缺乏责任意识，是绝对有问题的。我从第一页看到三分之二，后面三分之一还没来得及看，但不管表扬还是批评，你们的考评不受我的影响。你们打过分了，我才讲话，避免因为我的讲话误导大家对你们的考核。

责任胜于能力

    希望在座不在座的老师也好，中层干部也好，要切实担起责任来，人没有责任意识就枉来此生。责任胜于能力，但是我们的整体能力需要提升。能力提升最核心的是“在干中自觉学、在学中主动干”，自己要去悟，要有一种担当，担当也不是乱担当、乱作为，能力提升是海医人的当务之急。要解放思想，改变观念，在这个前提下才能够提升能力。

    昨天下午我批评了有关部门写的年度总结报告，刚刚又公开批评了一次，这并不是他们不努力，而是能力问题。总结报告要有基本的综合归纳能力，把一年的工作进行归纳，凝练总结，而不是简单地把各个部门的工作combine在一起，copy、paste，甚至还出现协助什么部门干了什么，这个工作报告不是部门工作报告，代表学校的。做事情要动脑子，这份报告层次逻辑混乱，东一把西一把，能让我拿出手吗？这样的报告不可能从我手里签发出去。整个报告没有主次，分不清重点，哪些可以放到报告里，哪些可以不放到报告里，没有思考。这是态度问题、能力问题，还是责任问题？真的值得大家去扪心自问。我们需要能力提升，如果写个报告的人都没有，那绝对是不靠谱的。不提升能力，是很难立足本职岗位，要提升能力，大家必须主动思考，主动作为。不主动思考，不主动作为，你的能力是提升不了的。总是靠灌输式，领导说了什么，你就去干什么，干完打几折也说干好了。这两天都说，任务完成率百分之百、百分之九十，效果呢？完成后达成的效果怎么样？

    我建议以后每个人的述职都需要提问。不一定每个部门都来这里打擂台，每个部门、每个人都去看这两本述职报告汇编，然后在网上去考评、认真打，打了以后，审计部门去统计一下，是不是正态分布？是不是有人恶搞？然后随机抽几份到这里报告，每人报告10分钟，提问20分钟。有提问才会迫使他主动思考，否则都是应付。我不知道今天打分的结果，如果打分的也做老好人，讲的也是表演，那就达不到真正考核的效果。

真刀真枪，做好绩效改革

    有人反映，我们的这次绩效考核有些问题，毫无疑问一定会有问题。改革就是针对问题来进行的，今年是第一次试水，有问题也只能按年初制定的规则。结合今年改革的教训和经验，坚持真理，修正错误，修订明年的绩效改革方案，使改革方案能够越来越完善，这才是我们应该做的。我一直强调，制定制度之前，眼睛里面是没有人的，没有屁股的，制度列好了，就应该按制度办事。

    我刚刚要了这次公示的部门绩效考核结果，我没参与考核，担心我的参与会误导。我当时就对参与考核的领导严明了纪律，必须公正公平，站在学校高质量发展的角度来打分。也有人问为什么今天述职之前就公示考核结果？这是党委会年初制定规则的时候定的，担心大家的打分很难靠今天这7～8分钟述职得到客观公正的评价，所以今天的分数占25%，考核小组考核而公示的分数占75%，综合在一起才是最终的绩效考核结果。因此，最终的考核结果还可能因为今天的考核而有所改变。即使有这种可能，也不是某某人的旨意，是大家打分综合出来的结果。

    整体看来公示的考核还是靠谱的，但不要把这种结果看作百分之百公平公正，大家不要去纠结。二级学院、各个部处的绩效改革必须分出档次出来。我了解到热带医学院，他们的绩效改革是真刀真枪地干。我希望其他学院也必须这么干。只有真刀真枪地动真格才能避免“上热、中不温不火、下冷”，才能够打破这样的局面。

    各级领导要切实把责任扛起来，把这次绩效改革搞好。这次绩效改革的好坏，也是下一轮职能部门和二级学院改革考核干部的一个重要指标。就是要在困难当中考核干部的担当作为，在担当作为当中去考核干部的能力，只有这样，才能够有一批真正有担当作为，并不断提升能力的干部，这两点对于海医未来的发展尤其重要。

    我们平稳地度过了职称改革，也希望很平稳地度过这次绩效改革。受点委屈的，努力奋斗，来年做得更好，看到自己一年比去年进步，把委屈变成骄傲。也有人反映，你们这7人考核小组，打A和B的都是这7个部门，没有参与的都是C。我看也不完全是这么回事，好多部门没参与也打的是B嘛。当然在提升能力的同时，也要讲效率。好多部门人都很忙，很累，我理解，我来之前你们也很忙也很累。工作要有章法，有了章法才会有效率，有了章法才会有能力。简单问题复杂化就干得累，很多事就这么自找烦恼。能力提升必须做到大道至简。

    今年过年早，往年是2月份，今年1月份就过年了，过完元旦就等着过年，所以过去两个月的事情紧着这一个月干掉，时间比较紧，大家不要在这个问题上斤斤计较。你能够为学校发展做出多大的贡献，再思考学校发展了你一定会有成就感，口袋里面的物质支撑和脑子里面的精神支撑一定是会有的，这样才有获得感、幸福感、安全感。这三个“感”不是吐槽出来的，也不是抱怨出来的，而是唯有主动作为，把未来要干的事情一步一个脚印，踏踏实实落实好，才是海医人唯一的出路，谢谢大家。

海南医科大学党委宣传部

海南医科大学新闻中心

 供   稿 丨 校长办公室

编   辑  |  毛   宇

一   审 丨 薄   傲

二   审 丨 李   咪

三   审 丨 雷浩泽