《天津教育报》 2023年9月11日星期一 （第4版）

    天津大学教授、我国著名电力系统配电网技术专家、中国工程院院士、国家杰出青年基金获得者、“国家特支计划”百千万工程领军人才……说起诸多称谓，王成山最爱的就是“老师”。从教三十余年，王成山坚持把做好教学工作放在首位，对教学方法反复雕琢，将学生的认可作为对自己最大的褒奖。对待教学和工作，他始终坚持把小我融入大我，把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业之中。

为本科生授课

是院士坚持多年的“必选项”

    “老师的首要责任就是要讲好课。”在王成山的日程表上，一门名为《智能电网概论》的本科生创新课程是已坚持多年的“必选项”。“电力技术在近10年、20年发展得非常快。学生们赶上了这个机遇，他们要有能力推动这个领域继续创新。”抱着这样的观点，王成山坚持每年更新授课内容，让学生们更多地了解国家的重大需求、前沿科技发展和重要的技术成果。

    教学中，王成山注重学习理念的引导，培养学生的家国情怀。在《智能电网研究与创新》课程中，他将思想政治教育元素有机融入课程设计和教学实践，将理论分析、案例介绍与时代背景相联系，用课程的“小切口”呈现大主题，用专业的小故事讲清大道理。在课堂教学的同时，他组织本科生进实验室、到企业参观，让学生切实感受我国电力行业取得的重大成就。

    注重教学方法的创新也是王成山课堂的一大特点。他牵头负责了《分布式发电与智能微电网虚拟仿真实验》课程研发。针对分布式发电与智能微电网实验教学内容复杂、抽象的特征，采用“情景式”“互动式”“探索式”教学方法，将理论与实践相结合，构建了海岛、工业园区等多类典型微电网工程环境，通过分布式电源与储能设备容量配置、能量管理、控制器参数设计、模式切换等实验操作，观察和分析实验现象，最终实现了体系完整、易用性高的虚拟仿真教学方法。该课程获评首批国家虚拟仿真实验教学一流课程。

    他潜心撰写《微电网分析与仿真理论》《现代配电系统分析》《配电系统综合评价理论与方法》《电力系统稳定性理论与方法》等多部著作，为本行业教学工作的开展提供了优质教材。值得一提的是，多年教学耕耘，王成山牵头负责的《产业助力、新技术赋能、项目贯通—电气信息类学科交叉新工科改革探索与实践》项目获国家级教学成果奖二等奖、天津市教学成果奖特等奖。学生的认可是对一名人民教师的最大褒奖，王成山院士出色的教学水平得到了学生的广泛好评。

做“把论文写在祖国大地上”

的师者榜样