少年智则国智，少年强则国强。为进一步启迪青少年的科学梦想，6月12日，一场别开生面的科学盛宴在武汉大学附属外语学校（以下简称武大外校）举行，中国科学院院士刘胜与该校学子面对面深入交流，激励他们“弘扬科学家精神，做新时代追梦人”。
鼓励学生不断探索科技边界
刘胜院士被称为锻造中国“芯”的科学家，从事芯片先进封装技术研究30余年，是我国先进制造、系统封装领域的领军人物。2000年初，面对中国在芯片封装、电子制造等领域受制于他国的局面，他怀着报效祖国的决心，毅然放弃在美国优越的工作和生活条件，回到祖国，带领团队扎根科研一线，率先突破芯片封装核心技术瓶颈，研制成功的产品覆盖通信、汽车、国防等多个行业，引领我国电子封装行业和装备的跨越式发展。
在武大外校人工智能教室里，七年级的学生热情地向刘胜院士展示了他们的科技成果。智能拐杖展示科技为日常生活提供的便利，智能画板能够根据实际需求自动调整光照亮度，智能机器人完成一项又一项复杂工作……面对这些丰富的展示，刘胜院士感到欣慰，并以科学家的视角和通俗易懂的讲解，给予宝贵的指导意见。他指出中学生在科技设计中要注重实用性和推广性，以便使创新能够融入日常生活、造福社会。他鼓励学生要敢于想象，敢于挑战，勇敢地向未来迈进，不断探索科技的边界。
面对面撒播“科学家精神”
在圆桌论坛上，来自八年级的学生代表陈星睿、朱子谦向刘胜院士请教，“芯片对当今世界的重要性该怎么去理解？”“作为一名科学家，您认为最重要的品质是什么？”刘胜院士以其深厚的学识、独到的见解和诙谐的语言，介绍了芯片及先进封装技术的重要性，并鼓励学生，“要善于学习、敢于学习、做走在时间前面的人。”他还强调，具备扎实的学识，才能在科学的道路上不断前行；拥有强健的体魄，才能支撑长期的科研工作。他希望同学们能够“练就过硬本领，增强体育锻炼”。
教师代表董云则怀揣教育者的使命感，向刘胜院士请教如何激发学生的科学家精神，把学生培养成未来杰出的创新人才。刘胜院士说：“要把学生当作自己的孩子一样对待！”初中教师在塑造学生科学家精神的过程中扮演着举足轻重的角色，应当真心关爱每一位学生，公平公正地对待学生，同时关注学生的身心健康，为他们的全面发展奠定坚实的基础。
在自由互动环节中，学生们积极提问，刘胜院士耐心解答，还分享了他的求学经历和感悟，并对学生提出希望，“要努力做最好的自己，坚持不懈，不轻易满足，更不轻言放弃。”
学生张佑一听完讲座感触颇深，他说：“刘院士是一个很有亲和力并且真诚的人，他讲自己的经历很能打动我。”学生楚明泽在笔记中写下“保持好奇心”“增强体育锻炼”。
武大外校相关负责人称，这场交流也是一堂科普思政课，引导学生将爱国情、强国志、报国行融入学习生活与成长中，树立“科技创新，强国有我”的远大志向，勇当新时代的追梦人。
（文/通讯员张芳、卢珍 图、视频/武汉大学附属外语学校提供）
责任编辑：彭磊R
