张卫红院士（右二）在给学生讲解“航天超轻质结构一体化设计制造”（资料照片）。 本报记者 杜玮摄

    编者按

    今年全国两会期间，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调：“要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。”为推动全省各级认真学习、深刻领会习近平总书记关于加快发展新质生产力、扎实推进高质量发展的重要论述，发挥陕西科教资源优势，结合陕西实际加快培育和发展新质生产力，奋力开创陕西高质量发展现代化建设新局面，即日起，本报邀请部分在陕两院院士，结合自身科研创新、成果转化情况及陕西实际，对我省加快培育和发展新质生产力建言献策。

    本报记者 霍强

    陕西科教资源富集、创新主体多元、创新生态活跃，如何因地制宜、发挥优势，努力在培育新质生产力、推动高质量发展上迈出更大步伐？3月19日，记者专访了中国科学院院士，西北工业大学副校长、教授张卫红。

    问：高校在培育新质生产力方面可以发挥什么样的作用？请您结合自身科研工作谈谈看法。

    答：高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，肩负着人才培养、科技创新的双重使命，承担着服务经济社会高质量发展的重要职责。要准确把握新型举国体制精神内涵，坚持教育科技人才协同发力，充分调动高校积极性和主动性，推动高校积极开展有组织的科研，围绕国家重大战略需求，汇集多个学科力量进行联合攻关，努力攻克“卡脖子”难题，为推动引领性科技攻关、发展新质生产力贡献力量。

    我们团队主要从事国家空天装备轻量化技术研究，致力于航空航天高端装备“瘦身提效”。聚焦国家战略需求和世界科技前沿，我们正在加快争取建设全国重点实验室，开展总体布局轻量化技术、轻质高效结构设计技术、微机电与智能系统技术、系统精密制造与装配技术的高水平应用基础研究，突破重载火箭、重复使用运载器、空间运载系统等航班化航天运载装备研制中的轻量化关键技术，形成轻量化技术体系，培养创新领军人才，打造引领航天运载系统轻量化发展的国家战略科技力量，实现空天装备领域高水平科技自立自强。

    问：如何充分发挥秦创原总平台和“三项改革”点火器作用，加快培育和发展新质生产力？

    答：发展新质生产力，要深化经济体制、科技体制等改革，着力打通束缚新质生产力发展的堵点、卡点。要充分发挥秦创原总平台作用，加快打造一批高层次人才队伍。要坚持具体问题具体分析，强化人才“引、育、留、用”全链条服务保障，以真心实意的付出和真金白银的投入，打造招贤引才“强磁场”，为发展新质生产力提供人才保障。

    要以“三项改革”为牵引，激发科技成果供需两侧活力。进一步强化科技成果转化的企业需求侧拉动，建设产学研用协同、大中小企业融通的创新共同体，激发企业开展科技成果转化的创新活力；要进一步激发高校科技成果转化供给活力，探索全国重点实验室与企业合作创新机制，指导、支持高校加强成果转化部门、机构和团队能力建设；要打造全链条服务支撑体系，聚焦科技成果转化的堵点、卡点、断点，探索制度创新、管理创新和模式创新，完善科技成果转化容错免责机制。

    问：作为一名高校教育工作者和管理者，您对加强人才培养有何建议？

    答：习近平总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。

    高校在工作实践中应发挥教育科研优势，加大人才自主培养力度。要坚守“育国之栋梁、铸国之重器”的使命，持续推进教育教学改革，不断完善高层次人才培养的实现路径；要扎实推进工程硕博士改革，高水平建好国家卓越工程师学院，依托大平台、大项目构建产教融合育人机制，推进培养体系重构、流程再造、评价重建，不断提高卓越工程师培养质量；要狠抓高水平人才队伍建设，坚持“内培外引”，推动人才工作高质量发展，开展境外引才，强化“以才引才”“以才荐才”；要高质量组织实施好“国家重大人才工程”，加强团队建设，精准配置“资源包”，牵引产出标志性成果，赋能新质生产力发展。

    问：围绕因地制宜发展新质生产力，陕西该如何发力？

    答：陕西是科教大省、军工大省，从三线建设至今，始终发挥着举足轻重的作用。以航空航天产业为例，陕西基础雄厚，产业链条完整，应用场景多样，拥有比较完整的研发制造生态，在发展新质生产力方面具有得天独厚的优势。要坚持教育科技人才一体推进，加快建设国家重大科技基础设施集群、全国重点实验室和陕西实验室，持续加大战略投入和中长期扶持力度，打造更多“国之重器”，努力在服务高水平科技自立自强，特别是推动原创性、颠覆性科技创新上展现更大作为。

    西北工业大学扎根陕西多年，科研型号系统集成能力强、工程技术转移转化基础好，将按照学校科研工作思路，强特色、筑高峰，瞄准最尖端、最前沿、最急需，开展高质量有组织的科研，打造国家战略科技力量。强化信息赋能，围绕“三航”领域传统优势，加强需求牵引和场景牵引，培育新兴交叉研究方向，持续完善“方向—队伍—平台—项目—成果”创新链；坚持融合强校，开展以问题导向、目标导向、工程技术导向的基础研究，凝练从1到0的科学技术问题，推动理工上下对齐、双向发力；聚焦重点领域、重点产业链，实施“揭榜挂帅”，加快关键核心技术攻关；深度参与西安“双中心”建设，全面融入秦创原建设，不断深化“三项改革”，落地更多有产业化前景的项目，加快推动科技成果向现实生产力转化。