1月18日下午

深圳大学的报告厅内

艰涩的数学公理

变为生动的例子

复杂的物理原理

成为有趣的比喻

科学与人文融汇

大师与青年交心

这场讲座

以“放牛娃”到科学家的经历开篇

用发自肺腑的真挚寄语作结

走进了大学生的心里

这是袁亚湘院士带来的

“大师面对面”系列讲座第六讲

持之以恒 攀登不止

    袁亚湘，中国科学院数学与系统科学研究院研究员，中国科学院院士、发展中国家科学院院士、巴西科学院通讯院士、美国数学会首届会士、美国工业与应用数学学会会士。长期从事计算数学、应用数学、运筹学等领域研究工作，其在非线性规划方面的研究成果被国际上命名为“袁氏引理”。

    现任全国政协常委、中国科协副主席。曾任国际工业与应用数学联合会主席、中国数学会理事长、中国运筹学会理事长、国际运筹学联合会副主席、《中国科学：数学》主编。现任《Journal of the Operations Research Society of China》主编，以及多个国际学术刊物的编委。

    曾获首届“冯康科学计算奖”、中国青年科学家奖、“中国十大杰出青年”、国家自然科学奖二等奖、陈省身数学奖 、苏步青应用数学奖 、何梁何利基金奖科学与技术进步奖、发展中国家科学院数学奖 、美国工业与应用数学学会杰出贡献奖、华罗庚数学奖等。

顽强成长 坚韧不拔

袁亚湘院士不仅是一位学术大家

更是学生们亲切的朋友

他讲述了自己的成长经历：

5岁上学

11岁休学后当了一年的“放牛娃”

15岁高中毕业便回家务农

18岁时高考恢复考入大学

1982年考取中国科学院计算中心研究生

随即获得前往英国剑桥大学的留学机会

1988年回国

成为中国科学院最年轻的研究员

从放牛娃到科学家

在数十年的求学过程中

袁亚湘院士始终保持对科学的专注与执着

他鼓励正当青春的深大学子：

“无论起点如何

我们都应该抓住大学提供的学习机会

珍惜求学时光”

青年有志 持之以恒

青年人应该如何对待大学学习和生活？

如何培养学习兴趣和提高科研创新能力？

以“理想”“思考”“兴趣”“勇敢”为关键词

袁亚湘将自身的经验和感悟娓娓道来

关键词：理想

青年人要有一番成就

首先必须树立远大理想

“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”

缺失了理想就失去了前进的方向

一切努力都将变得空虚而不着边际！
 

关键词：思考

怎样持之以恒？思考很重要

袁亚湘用笛卡尔、孔子、牛顿等人的名言警句

勉励青年学生们在学习和科研中

时刻保持思考力和对知识的好奇心
 

关键词：兴趣

经济学家弗里希说：

“科学家必定有孩童般的好奇心

要成为一个成功的科学家

必须保持这种孩提时的天性”

拿数学来说

数学的内容很复杂

真正吸引人兴趣的是数学背后的思想

所以有兴趣就容易做得好

做得好就会更有兴趣

兴趣是学习最好的动力

在兴趣带来的良性循环中

学问的研究才能搭上“顺风车”

走得快且远

关键词：勇敢

“下棋找高手，弄斧到班门。”

“勇敢”是实现持之以恒的很重要的一环

是不畏劳苦的攀登

是不惧失败的尝试

也是对自己的能力和研究成果的自信

这是科学家需要具备的精神与品质

步履不停 攀登超越

在学习和科研路上如何面对困难？

袁亚湘以古今中外名人的励志经历

和数学原理阿基米德公理勉励青年

“通向山顶的路上总有‘绊脚石’

但提高势能必须要做功

有困难说明正在走上坡路

没有困难倒是需要高度警惕了！”

生动的比喻“戳中”师生笑点：

“就像你们打游戏一样

太简单的游戏玩着多没意思

有一定的挑战性才能留住玩家。”

袁亚湘鼓励深大青年：

大学本科和研究生时期

是一生中的重要的阶段

不要拘泥于课堂所学

更要注重全方面培养能力

青年是推动人类进步的主要力量

有理想人生才有意义

有追求人类才会前进

互动问答

    讲座现场，袁亚湘院士还与现场师生展开互动，真诚细致地为青年们答疑解惑。

    Q&A

    问 基于自己目前有限的知识，要怎么选择长远的好选题？

    答 选题是对自己将来研究成果的把握，有了好的选题，至少成功了1/3。我的观点是，鼓励研究生在选题时，既要参考导师的意见，也要结合自己的兴趣和特长，发挥主动性，自主选题。同时，在不同阶段要灵活调整自己学习和研究的方法。

    问 老师经常说的“基础好”有什么含义？怎样打好基础？

    答 我的观点也是一样，本科阶段最重要的是打好基础，也就是把自己的基础课程学懂。基础与分数不完全对等，分数高低不能完全代表基础的好坏。在大学期间要把每门课尽可能学懂学通，在打好基础的同时去了解更多的知识。

    问 本科期间应该多领域探索还是专注一个领域？

    答 本科期间课时多，很难把老师教的所有东西都装进自己的“口袋”里。我的建议是，不要把整天的时间都用来做题，要留出时间思考，弄清楚做题的目的。学有余力时可以关注其他领域的知识。

    问 怎么评估数学成果的价值和重要性？

    答 达芬奇说过，“任何一门科学若不能成功地引入数学表达都算不得真正的科学”。数学成果的用处一是挑战人类智慧的极限，有想象力的人的精神世界是丰满的；二是数学成果的用处是超前的，要放眼未来去探索。数学家的智慧是人工智能所不能替代的，很多人惧怕人工智能，但我一点都不恐惧，我想历史会证明，人类特有的技能永远不会被取代。

    问 如何看待当代年轻人的内卷和躺平？

    答 内卷实际上就是外部竞争激烈。我本身是支持“争强好胜”的，在当今社会，竞争必不可少。关键是在激烈的竞争中保持定力，清楚自己竞争的目的是什么，不能盲目从众。

    问 如何在顺境中保持沉稳的心态？

    答 在逆境中要振作起来，在顺境中要保持低调。当处于顺境时，只能说明最近一段时间内是顺利的，要做好随时面对不顺的心理准备，世界上没有一个人一辈子都处于顺境中。

统筹 | 王若琳

文字 | 陈文真 陈彤 袁圆

图片 | 庞审

编辑 | 廖熙洁

责编 | 廖楷狄 林海音

审校 | 杨振宇 李翔 李世卓 王若琳