近日，中国工程院院士、材料科学与工程学院院长欧阳晓平与学院全体班主任开展面对面交流，分享工作心得、交流育人经验。
欧阳晓平担任学院2019级“师昌绪班”班主任，他结合自身丰富的工作经验与大家分享交流、倾囊相授。
“班主任工作是高校工作最基层的单元，是一切工作的抓手和触角，发挥着不可或缺的重要作用。”结合自身经历，欧阳晓平认为当好班主任要格外关心学生的心理健康，关注细节，耐心聆听学生心声诉求，努力成为学生的知心人、贴心人和引路人，尤其是新生班主任，要在新生入学之初，帮助新生尽快实现从高中的强约束管理到大学自我管理的弱约束的顺利过渡。
怎样开展好教育引导？欧阳晓平建议，一是注重语言表达艺术，经常换位思考，理解学生的真实感受；二是引导学生建立正确的自我认知，帮助学生树立发展志向和目标,在心之所向和能力所在之间找到契合点；三是因材施教，开展个性化辅导,促进学生全面而有个性地成长。
班主任们纷纷表示，参加面对面交流会，倾听院士的分享和解读，受益匪浅，在往后的工作中将牢记初心，立足岗位，服务好学生，促进学生更好更快成长。
材料科学与工程学院历来重视学生的成长教育，紧抓新生转型节点，通过特色成长辅导室、职业规划访谈教育、专业导学教育以及“专业文化节”等平台或活动帮助学生渡过转型期、找寻新目标、适应新环境。
