近日，中国科学院院士、首都医科大学副校长、国家领军科学家、口腔医学教育家、安徽医科大学发展战略咨询委员会委员王松灵院士应安徽医科大学口腔医学院邀请，以《科学创新的要素及意义》为题，开启“院士开学第一课”线上讲堂。
王松灵围绕七个科学要素，阐述了科研思路的培养、科研方法论的形成以及科研创新的历程，并结合罗伯特·爱德华、屠呦呦、尼尔斯·玻尔等多位诺贝尔奖获得者的经历，说明了开展科研工作需要具备的基本品质和意义。他还分享了其团队经过近10年的不懈努力，最终发现硝酸盐转运通道的科研历程。他表示，医学是研究人类生命过程以及防治疾病的科学体系，是综合性最高的学科，其载体是人的生命，是自然科学、社会科学和人文学科的综合体系，对人的关怀以及对人的生命健康追求是医学的宗旨。
报告最后，王松灵鼓励同学们积极投身科研创新工作，努力培养开放的头脑和冒险精神，勇于追求真理。要学会提问与讨论，锻炼批判性思维；要接受坚实的教育，通过动手操作，在“做”中“学”；要透过现象揭示本质，探究现象深层的问题；要耐得住寂寞和孤独，认准一条道勇敢向前走；要自我激励，发现兴趣点，培养自学能力；要扩展知识广度，汲取艺术、历史、文学、音乐等各方面的知识。
报告会由安徽医科大学口腔医学院党委书记王润玲主持，她介绍了王松灵院士在中国口腔医学领域的卓越贡献和引领地位。该院院长何家才向王松灵院士致谢。
“开学第一课”由中国科学院院士亲自讲授，同学们倍感振奋，纷纷表示，将谨记教诲，牢记医学生誓言，践行校训精神，努力成长为堪当大任的时代新人和大国良医。该院在院院领导、相关部门负责人、全体2022级本科生和硕士研究生参加报告会。（丁玲 陆肖璇 特约通讯员：李若菲）
