重庆大学校长、中国工程院院士王树新

    ◇企业出题、高校答题，让学生在研究真问题中得到真成长

    ◇50多万校友中超过50%留在西部就业发展

    文|《瞭望》新闻周刊记者 赵宇飞 周思宇

    嘉陵江与长江相汇而生重庆，人文与科学相济而衍重大。95年前，重庆大学在烽火中敲响行课铃，立下建设“完备弘深之大学”的宏愿。

    “复兴民族，誓作前锋”。从自主研发中国首批投入生产的棓酸塑料，到制造中国首台可供实用的伽马射线工业CT机，再到建起世界首个野外（自然）覆冰试验基地，95年来，重大师生勇立潮头、攻坚克难，屡次破解“卡脖子”技术难题，成为我国西部高等教育的一颗璀璨明珠。

    95周年校庆前夕，《瞭望》新闻周刊记者专访了中国工程院院士、重庆大学校长王树新。他表示，重庆大学将加快推进教育科技人才“三位一体”改革进程，强化科技创新与产业创新深度融合发展，更好融入和服务新时代西部大开发。

    产教融合打造“重大”引擎

    《瞭望》：作为首批入选国家卓越工程师学院建设单位的10所高校之一，重庆大学在培养卓越工程创新人才方面有哪些探索？

    王树新：国家卓越工程师学院把教育和产业有机融合，实现人才链、创新链、资金链、产业链“四链融合”。重庆大学入选国家卓越工程师学院建设单位后不断探索，取得了一些成效。

    一方面，学院高标准实施有组织科研和人才培养，打破传统学科分类界限，以关键领域“卡脖子”问题为牵引，以跨学科实验室为研究和人才培养单元，探索开展“学域制”卓越工程师培养新模式，实现多学科深度交叉融合。面向未来产业创新需求，打造新工科改革“试验田”，采用项目驱动的教学模式，培养适应新经济、新业态、新产业、新技术的未来产业创新领军人才。

    另一方面，学院不断强化核心课程建设，牵头智慧能源领域核心课程建设，联合浙江大学、南方电网等单位精心打造12门核心课程，聚焦国际工程科技前沿，面向国内重点产业发展急需。从15个专业学院选拔50多名优秀教师，新建通识、科学、数学、工程科学和设计等五个系列跨学科项目制课程小组，深度融合数理和工程学科知识架构，打造面向工程的新工科系列项目制教学课程。

    为服务成渝地区双城经济圈建设，促进区域经济发展，学院依托地方产业优势，打造“明月湖智能网联新能源汽车创新平台”。在智能网联汽车方向，与长安、赛力斯、西部智联、重庆车载软件等打造多家联合实验室；在新能源汽车方向，与中国汽研、长安等共建新能源实验室，为企业在领先产品开发和技术研发上提供有力技术支撑。

    《瞭望》：重庆大学如何推动校企合作，促进科技成果转移转化？

    王树新：学校围绕国家产业技术和社会发展，着力推动产教融合。首先，改革创新课程体系。比如开设明月科创实验班，通过项目制新模式和开放式创新活动，让学生尽早尽快融入前沿新兴技术研发的具体实践中。经过四年探索实践，首届明月班2个项目团队获300万元天使轮投资，5个项目团队获50万元探索期投资。

    其次，面向产业实际，推进人才培养的新模式、新范式和新体系改革，企业出题、高校答题，让学生在研究真问题中得到真成长。学校于2021年启动实施“头部企业”工程，截至目前已与国家电网、中国建筑集团、国家能源集团等29家“头部企业”签订战略合作协议，构建人才科技教育融合平台，联合开展重大科研项目合作，共同组织开展关键领域协同攻关，解决关键核心技术的基础理论和技术瓶颈。比如与中国商飞公司共建大飞机研究院，依托学校在机械、电气、材料等领域的科研和人才优势，共同开展国产商用飞机技术攻关和未来新技术探索。目前，29家企业合作经费超10亿元，上千名研究生投身于火热的科学研究一线。

    在此基础上，学校探索出科技成果双向转化新路子，吸引创新活力比较强的企业“走进来”，同时推动成果变成产品“走出去”，并在一定阶段把知识“返回来”，为学生提供前沿技术和市场信息，形成成果双向转化，推动人才快速成长，源源不断走向创新型企业。