日前，中国科学院徐星院士、中国科学院地质地球物理所周忠霞教授，在徐星院士助理陈凯先生和浙江育英教育集团执行董事长兼总裁黄益友、副总裁兼杭州市实验外国语学校董事长周凡之等陪同下，莅临杭州市实验外国语学校，对话中学生，并应邀受聘为杭州市实验外国语学校“育英书院”名誉院长。

活动现场

徐星院士讲学

    育英学堂是杭实外最新启动的励志课程，将秉持“大思政课”引领，聘请各界名人对话青少年学子，帮助开阔眼界、提升境界，树立现在勤奋好学、将来报效祖国的远大志向。中国科学院徐星院士应邀作为育英学堂第一讲贵宾，为杭实外高中部和初中部约400位学子带来文化盛宴。

    徐星院士是著名古生物学家，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长，主要从事中生代爬行动物化石及地层学研究，在我国、蒙古国等国数十个中生代化石点进行过野外勘查和发掘，他组织的对西部戈壁地区连续8年的野外考察使得新疆准噶尔盆地五彩湾地区成为世界上最重要的中晚侏罗世过渡时期的陆相化石点；在辽宁西部的野外工作使许多极其重要的脊椎动物化石得到发现。他的文章《飞向蓝天的恐龙》入选统编版小学语文教材。

    徐星院士与同学们分享了自己的学术研究成果和心得，穿插介绍了自己大学期间不喜欢古生物学专业的迷茫，到参加工作之后找到研究方向，并执着于科学探索取得学术成就的人生故事。他说，每个人都会有自己的理想，只要充满激情和敢于尝试，才可能走向成功；人生遇到挫折很正常，迷茫中可以大量阅读，既不浪费时光，也是走出挫折的好方法；做事要有始有终，不半途而废，糟糕的结果好于没有结果；机会需要自己去创造，不计较一时得失，然后你会成长，机会也会慢慢眷顾你。

杭实外学子对话中国科学院院士

杭实外学子对话中国科学院院士

    活动现场，杭实外学子踊跃提问，徐星院士给予回答。现场不断响起热烈的掌声。

    初中生：徐院士，您好！在脊椎动物进化过程中，一支进化为鸟类，鸟类的典型特征有羽毛，我很想了解羽毛的演化过程，您能否给我们讲一讲？

    徐星院士：这一理论于1868年提出，在北美、非洲、南美洲等地发现关键化石后，才揭示了恐龙羽毛的早期形态。1996年中国首次发现带有羽毛印迹的恐龙化石，为研究提供了丰富材料。研究发现，羽毛并非鸟类独有，许多恐龙也可能具备。科学界对此存在争议。科学研究需要不断质疑、不断探索的精神。

    初中生：徐院士，您好！我从一些资料了解到无羽的翼龙会飞翔，翼龙进化为鸟类经历过哪些痛苦的自然选择？

    徐星院士：翼龙与鸟类有不同的飞行演化过程，翼龙利用翼膜飞行，这与蝙蝠相似，都是通过延伸的手指支撑皮肤膜以实现飞行。它们与鸟类没有直接的进化关系，各自沿着独立的演化路径发展了飞行能力。尽管翼龙身上也发现了一些原始的羽毛状结构，这暗示着可能存在的原始羽毛痕迹，但这些结构并未发展成支持飞行的羽毛。

    高中生：徐院士，您好！我们处于现代的信息茧房中，如何避免偏见与主观，找准自己人生的方向呢？

    徐星院士：这是个深刻的问题。我们生活在信息时代，信息无处不在。如何在众多信息中找回自己的立足点和判断呢？我认为还是要大量阅读，尤其是阅读经典作品，这样你会慢慢形成自己价值判断和逻辑思维的方式，才会辨别信息的真假。

    高中生：徐院士，您好！刚刚您谈到上大学时候的迷茫，我们在面临未来抉择的时候，也常常遇到很多挫折和困难，该怎么办？

    徐星院士：我们确实会遇到很多困难与挫折。大家都知道有个概念叫作生态学吧？或者说是生物多样性。大自然里面也有很多残酷的竞争，适者生存，不适者淘汰。很多事情，不是完全能够自己说了算的，我们要学会从最细微的事情中找到快乐。人需要有这种精神的力量，你怎样对待生活，是可以由自己控制的，这是很重要的一种生活方式。

中国科学院徐星院士受聘“育英书院”名誉院长

    2024学年，杭州市实验外国语学校实施小学、初中、高中实施一体化管理新机制，英国剑桥大学博士、浙江育英教育集团副总裁周凡之担任杭实外董事长，全国知名校长、资深家庭教育专家、浙江育英教育集团副总裁、杭州区域（基础教育）总校长陈钱林担任杭实外总校长。

    为了探索十二年一贯制的创新拔尖人才培养机制，学校启动“育英书院”课程，统筹集团名师力量，由培养出56位清华、北大学生的名师鲁兆刚担任高中部副校长，由全国文学展评课一等奖、省优质课比赛二等奖、培养出30多名清北学生的名师庞文斌担任高中部副校长兼“育英书院”负责人。

    徐星院士了解学校关于创新拔尖人才培养机制之后，表示大力支持。在活动现场，举行庄重而荣耀的仪式——聘请徐星院士担任杭州市实验外国语学校“育英书院”名誉院长。浙江育英集团副总裁、杭州市实验外国语学校董事长、剑桥大学博士周凡之女士，为徐星院士颁发名誉院长聘书。

    杭州市实验外国语学校 供图