与“智能”“大数据”等相关的新工科大热，传统工科遇冷?这个招考季，部分理工科院校在一些省市的投档分数线公布后，这一现象迅速引起社会关注。在多所高校，土木、建筑、机械等传统工科专业的招生分数线出现波动。有分析认为，近年受到多种因素的叠加影响，高校毕业生不得不面临严峻的就业压力。也正因为如此，“就业焦虑”开始前置并影响考生的志愿填报。
基础建设“黄金时代”已过，行业人才已趋饱和?传统工科专业毕业后大概率要“进厂”，收入低、地位低、性价比低?不少高校一线教师发现，社会上对高校的专业设置存在信息不对称或严重误读的情况。
对此，中国工程院院士、同济大学土木工程学院朱合华教授直言，“高校的专业设置和社会行业分工并非一一对应。当前，学科的交叉融合使得传统学科的边界不断被打破，传统工科也在加速转型、升级。”相当一批工科专业是事关国家社稷民生和高质量发展的“脊梁专业”，因此，朱合华教授建议，优秀的学生眼光放长远，大胆选择适合自己的工科。
没有传统行业的支撑，就没有国民经济可持续发展的“永动机”
澎湃新闻：从目前外省市招生情况看，包括土木、建筑等部分传统工科专业对考生的吸引力貌似在下降。您怎么看?
朱合华：据我观察，学生选择专业主要受对社会大环境印象的影响，他们对工科的印象，远远滞后于大学的发展。就以我从事的土木工程专业为例，比如，有人简单认为，房地产行业近些年似乎不景气，所以得出一个结论：就读土木工程的学生未来就业难。还有人对专业名称望文生义，认为进入土木工程行业，今后就是到“工地搬砖盖房子”。这些，实际上都是对专业的严重误读。
当前，土木工程学科的发展，既有城市更新、现代化基础设施建设等社会高质量发展的新需求，又有海洋强国、太空探索等方兴未艾的发展新方向。此外，公开数据显示，2021年，我国基础设施投资总额约为19.7万亿元，同比增长0.4%。今年4月，中央明确提出加快构建现代化基础设施体系，新基建投资规模不断扩大。无论是宏观分析，还是毕业生的就业现状，都证明工科专业的强劲实力和潜力。
当前，还有一部分家长认为，比起传统工科，新工科或许更吃香。其实，纵观世界各国经济的发展现状与趋势，可以说，没有传统行业的支撑，就没有国民经济可持续发展的“永动机”。以数学、力学、工程科学与技术等支撑的传统工科对国家建设和社会发展极为重要、不可替代。
同时，随着新工科的转型，也会使传统工科的专业内涵进一步拓展、学科融合进一步提速，再次充满活力。工科作为建设国家的“脊梁”学科，有很大的发展空间，且随着各行各业数字化转型发展，工科也在朝着智慧化的新工科方向蓬勃发展。如今，包括华为、腾讯等信息类企业都开始将其新业态向新基建领域布局，这也佐证了新工科需求正在大幅提升。
澎湃新闻：有观点认为选专业就是选未来发展的“赛道”。相比金融等专业，传统工科专业毕业后大概率要“进厂”，不少人抱怨“收入低、环境差、太辛苦，不体面”。怎么看待这种心态?
朱合华：在选择大学专业的同时，考虑未来的就业因素是人之常情。但指望在几百所高校的两千多个专业组中，挑一些“收入高、环境优、付出低”的所谓好专业，其实是不切实际的。
据我观察，专业虽有不同，但是每个专业的成功并没有本质的区别。各行各业都需要人才，而从人才队伍来看，都是呈多层次的金字塔结构分布。拿其它行业的塔顶来对标工科的塔底，显然是不公平的。
的确，一些工科专业的初始薪资，或许没有其他行业高，但工科的优势在于发展后劲，在从业5到10年甚至更长时间来看，基础功底扎实、专业知识宽广、长期韧性成长的学生会在这个行业里脱颖而出、展翅高飞，实现自己的人生价值。热爱可抵岁月长，任何行业对于人才的需求永远都是短缺的，考上985王牌学校或专业绝不代表“一劳永逸”，未来各行各业都需要掌握硬核科技、具有硬实力、具备终身学习能力的学生。
目前，我们的学生群体以独生子女为多，他们的家庭条件相对优越，但吃苦耐劳精神相对缺失，以“自我为中心”的思考模式，也可能成为影响这一代年轻人填报志愿、选择就业时的重要因素。
要成为一流人才，有些磨砺是必须的，梅花香自苦寒来。对工科学生来说，深入一线是成就事业的必备基础。比如，我从事的是隧道及地下空间工程研究，我们常常开玩笑，要“地上地下”来回钻，既锻炼了脑力，也锻炼了体力，从人的长远发展来说，头脑聪慧、身强体健，不也很好嘛。
特别值得一提的是，从上海中学走出去的中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者钱七虎院士，一辈子致力于工程防护研究、为国铸盾，为国家的土木工程事业做出了巨大的贡献，刚刚被国家授予全军最高荣誉——“八一勋章”。钱院士是土木人的骄傲，也永远是我们学习的楷模。
专业即职业的认识不全面，赛道的边界愈发模糊
澎湃新闻：有学生抱怨工科专业课业难度大，学了四年既无法积累大量技术，也比不上硕博生的科研水准，从而陷入学而无用的尴尬地带，转专业跨行成功率不高。工科专业究竟如何?
朱合华：这里要充分理解专业与行业的关系。
大学的专业设置和社会行业分工并不一一对应，从这个意义上说，学生未来选择的赛道是不唯一的，且各条赛道之间也不是独立存在的，赛道之间相互交叉，赛道的边界正越来越模糊。以人工智能为例，其发展曾经历三起三落，当下人工智能需与其他专业结合找到应用场景，只有与场景深度融合，才能实现学科“双向奔赴”的可持续发展。
目前，一流高校的人才培养已经突破传统专业的限制，正在大力推进大类培养，给学生更多的机会，进入大学后对专业进行二次选择。可以说，大学的培养，重在基础，重在素质。在大学获得的更多的是综合专业素质与自主学习能力，而不是某项技能。
我给青年人的一则建议是，要重视自己的兴趣，发挥主动性，这样才有持久的前行动力。其实，行业没有高低，每个行业都需要高级人才，关键是看你是否做到极致，成为对社会有用的人，成为行业的领军人物。
同济大学的人才培养目标是：社会栋梁、专业精英，学生不仅要具有扎实的学科基础知识和应用知识，还要具有严谨求实的责任心和高尚的道德追求。工科不仅教会学生专业知识，也会锤炼人的品质。这种品质会影响学生的一生，哪怕将来转行，他也是值得信赖的。
培养智能建造新工科人才，奔向未来
澎湃新闻：2018年同济大学在国内高校率先设立“智能建造”新工科本科专业(当年唯一)，请问第一批毕业生去向如何?第一届智能建造专业学生如何学习并学到了什么?
朱合华：同济大学面向未来国家建设需要，适应未来社会发展需求，在国内高校率先成立并设立“智能建造”新工科本科专业(当年唯一)，今年迎来了首届智能建造专业本科毕业生。其中50%毕业生在本校深造，其中近一半毕业生直接攻读博士学位;10%的毕业生选择境外留学，留学去向均为美国斯坦福大学、瑞士苏黎世联邦理工大学、美国密歇根大学安娜堡分校等QS世界排名前50大学。
未来的建筑市场最需要的是系统和流程工程师，他们对所有建造环节具有把控能力和系统优化能力。为此，土木工程学院为智能建造专业构建了与之相适应的“+”字形知识体系，并设计了通识课、大类基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、个性化实践环节等多维度的模块化学习。学生们不仅系统地学习了土木工程专业的一系列核心专业课程，还系统学习了智能建造导论、智能信息处理技术、智能测绘、传感器与信息融合、智能感知网、建筑环境智能化系统、智能机械与机器人、系统思维与设计方法、结构工程大数据及应用、结构韧性与智能防灾等智能建造特色课程，全面学习和掌握了智能建造的核心理念。
同济大学智能建造专业的“十字型”人才培养目标与知识体系随着中国新型城镇化和智慧城市建设的不断推进、“一带一路”发展、以及人类向极地、沙漠、深海和太空进军，未来几十年内，国家和社会对土木工程领域的人才仍有大量需求，这就对智能建造人才提出了迫切需求。此外，随着国际产业格局的调整，建造行业面临着在国际市场中竞争的机遇和挑战，智能建造作为建筑工业化的发展趋势，急需大批适应国际市场管理的技术与管理人才，相关技术也必将成为未来建筑业转型升级的核心竞争力。据悉，今后10年，国际技术与管理人员占比要达到20%，高等教育每年至少需培养30万人左右，其中对现代化的土木工程与智能建造专业毕业生的需求仍在攀升。澎湃新闻：学生正在志愿或大类专业填报的重要人生关口，您对青年学生有哪些建议?
朱合华：我来谈谈自己的经历吧。
1979年，我因为把“化学矿开采专业”当做了用化学的方法采矿，误打误撞进入了采矿工程专业。在专业学习的过程中，我找到了学科魅力，与数字化结下了不解之缘。回头看自己一路走来的经验，我想建议考生们“选择热爱的，热爱所选择的”。我和我的学生们一直为从事土木工程职业充满自豪。
过往的经验告诉我们，曾经的热门专业也会“降温”，唯有兴趣“常青”。因此，青年人的选择要独立思考，要基于兴趣这一核心，锲而不舍地追求梦想。青年人要敢于面对挫折和挑战，越是最难的、最大的挑战领域越会发现新的风景，成功的机率也更高。不要浮于表面、人云亦云，青年人就是要敢于质疑，踏实求真，追求卓越。一代人有一代人的长征，愿当代的年轻人勇挑重担，成就非凡人生。
