景晓军(右二)在人民大会堂的表彰大会上景晓军和导师郭桂蓉院士合影景晓军在科学中国人2008年度人物颁奖典礼上北邮党委书记王亚杰在保密认证大会上做动员对于北京邮电大学信息与通信工程学院责任教授景晓军来说，2009年6月实在是不平常的一个月。今年5月份，景晓军被评为“全国模范军队转业干部”，表彰大会6月2日在人民大会堂举行，大会开始前，他受到了胡锦涛、温家宝等党和国家领导人的亲切接见并合影留念；6月20日，《科学中国人》2008年度人物颁奖典礼上，他又一次走进公众的视线，捧回了年度人物的奖杯。该奖项是授予在上个年度对推动国家科技事业做出突出贡献的杰出人物，获奖者包括世界级农业科学家袁隆平院士、北京奥运会火炬燃烧系统总设计师刘兴洲院士、中国载人航天总设计师周建平等36位科技精英。短短19天，两次载誉而归，这位景晓军究竟是何许人也？转业：初显身手2002年下半年，景晓军脱下一身戎装，正式步入北京邮电大学的校门。从军人到学者，一个完全陌生的环境，一个北邮“新人”，景晓军还没来得及细细思考，困难便接踵而至。人员不足，由于刚来北邮，人们不甚了解，所以愿意报考他研究生的几乎没有，招收的都是被调剂过来的学生；设备不足，大部分机器只能使用其他实验室更新换代过的计算机、显示屏等；空间不足，培养学生、做试验只能四处“打游击”，借用其他老师的实验室；经费不足，初来乍到的他科研几乎从零开始，很难揽到项目，自然经费就少得可怜。刚一举步，景晓军便扛上了“四座大山”。毕竟在国防科技大学，他曾师从郭桂蓉院士攻读博士学位，彼时优越的科研条件、优厚的待遇都是此时的北邮“新人”无法比拟的。因此，面对眼前的困难，景晓军也茫然过。但常年的军旅生涯早已在他生命中打下了深刻的烙印，让他学会对困难说“不”。有了机会要上，没有机会创造机会也要上，在景晓军身上，这种军人风骨体现得淋漓尽致。世间无难事，只怕有心人。既然已经是一穷二白，干脆横下心来白手起家。看清境况后，景晓军连最后的一丝犹疑也褪去了。凭借着科研报国的信念和教书育人的决心，从实验器材的选购、设备的配置，到场地的设计、表格的领取等等，一系列的原始积累工作，他都亲力亲为，和他第一批带的6个学生一道从头干起。一直以来，景晓军不仅仅传授学生们知识，而且通过自己的人生经历和成长过程，感染并教育他们如何面对挫折。他不断地告诫着学生们，要有直面困难，越挫越勇、越折越刚的精神。在指导学生研究的过程中，他更注重创新研究思路的培养，在其潜移默化的带领下，学生们的科研思维逐渐由技术层面有意识的上升到创新层面，创新能力逐步提高。在解决眼前困难的同时，景晓军想方设法为组建实验室争取着条件和机会。凭借着敏锐的科研观察和捕捉能力，他及时把握着信息通信领域的发展方向和趋势，依托北京邮电大学优越的行业背景和特色，成立了生物识别及多媒体通信实验室。而其拼搏精神和人格力量使越来越多的人折服。在他身边，也慢慢聚集了一些有才华的老师，形成了一个年轻的团队。他们中间，既有“土著”的北邮人，也有来自清华、北大以及北航的教师。如今，这些优秀的年轻人已经成为团队的学术骨干和科研支柱，为不断开拓实验室的新局面，贡献着自己的聪明和智慧。在他们的携手共建之下，现在的实验室已经从无形到有形，从无序到有序，具有了一定的规模。这对一个北邮“新人”来讲，实属不易。2002年以来，景晓军率领的团队先后负责并完成了国家自然科学基金项目、国家863项目和省部级科研项目20余项，多次获得省部级奖励。在其负责的国家自然科学基金“残缺指纹识别系统的研究”项目中，他提出的融合算法使指纹识别率大幅度提高，实现了实质性的突破，达到国内先进水平。景晓军认为，学校科研活动不仅仅是项目的成功与突破，而且应该包括人才的教育与培养。因此，他在科研中不但积极启发学生创新研究的能力，而且手把手地指导学生学术论文的写作，与他们共同分析、归纳、总结所取得的阶段性成果，以论文的形式发表。为了起示范作用，景晓军还经常自己动手撰写论文。由于数学功底扎实、科研工作出色，转业以来，以第一作者的排序，景晓军在国内外著名期刊和会议上发表文章40多篇，其中有20多篇进入SCI、EI检索，仅2005年一年就有3篇文章被SCI收录、5篇被EI收录，成为当年北邮被SCI收录论文最多的三名教师之一。另外，他还出版著作8部。由于成绩突出，到北邮不久，他就被破格提前评为教授、博士生导师。其科研和学术成就也陆续被《人民日报》《中央电视7台》《香港有线电视台（聚焦中国栏目）》《科学中国人》《中国科技成果》《中国高校科技与产业化》等媒体加以专题报道。白手起家，初显身手，景晓军以自己的行动诠释着什么叫做坚韧和拼搏。感恩：从部队出发“二十余载，他实现从军人到大学教授的华丽转身；二十余载，他把为国奉献的满腔热忱，化为推动科学发展的动力，化为培养莘莘学子的殷殷情意。他是我国科技界一颗冉冉升起的明星。”在6月20日《科学中国人》年度人物颁奖典礼上，主持人如此朗诵着景晓军的颁奖词。是啊，在景晓军的生命中，有一个角色占据了他的青春年华，那就是——军人。还在少年时期，景晓军就已成为了“两弹一星”战线上一名光荣的战士。或许真的是有志不在年高，小小年纪的景晓军有着超乎年龄的成熟。他深知自己所从事的是国内领先的技术工作，这个工作必须要有深厚的理论基础作为后盾，否则就要落后于时代。“学习”，这个词汇从此在他的脑海里深深地扎下了根。景晓军当时所在的部队大力提倡学习文化知识，表扬和奖励学习成绩优异、业务能力突出的骨干。景晓军积极响应部队号召，一边努力做好自己的本职工作，一边刻苦学习文化知识，经常在单位组织的数学和专业竞赛中名列榜首，赢得了部队上上下下的赏识和尊重。当战士时，他年年都被评为“先进战士”，是单位的标兵，这是至今仍让他感到自豪的事情。凭借着部队的支持和自身的奋斗，景晓军先后考入部队有线电技术学校和北京师范大学进行了专科和本科学习，随后又在国防科技大学攻读硕士、博士学位，一直到后来前往北京邮电大学做博士后研究，他励精图治，自强不息，钢枪与书本谱写了他的军旅生涯，锻造了他的军人魂、学者心。从一名小战士，成长为后来的博士后，对于现在的年轻人来说，景晓军这一常人难以达到的传奇经历无疑是一部催人奋进的励志剧。本科阶段，景晓军进入了北京师范大学数学系学习。在数学方面，景晓军有着相当高的天赋，尽管是一个看似枯燥的学科，他也能如鱼得水般游刃有余。在不断的学习中，他也越发明白了学无止境的道理。一个人只有看到自己的不足，才能有更大进步的空间，从这一点上来讲，景晓军是睿智的。而对数学的系统学习也为他打下了坚实的基础，谁不知道数学是科学的基础呢？在国防科技大学攻读硕士学位时，景晓军多次聆听了时任国防科技大学校长郭桂蓉院士的讲学。当时，郭院士已经是我国通信与电子技术领域的著名专家，景晓军为这位学识渊博、造诣精深的科学家所折服，无论是高深的学术水平，还是平易的为人处事，在他心里，郭院士都是其高山仰止的榜样。于是，景晓军决心报考郭院士的博士研究生。经过认真、努力的复习、准备，1995年，他顺利地通过了博士入学考试，成为郭桂蓉院士的入门弟子，其副导师为现在担任国防科技大学副校长的庄钊文教授。名师出高徒，在两位导师的精心指导下，景晓军迅速地实现了专业上的转换，而无论学业，抑或做人，在导师们身上，他都学到了很多东西，可以说是终身受益。2002年初，景晓军博士后出站。同年下半年，他转业至北京邮电大学，主要从事信息安全、图像处理、指纹识别、信息融合领域的科研和教学工作，开始了他绿色之外的人生。尽管已经不再是军人，但军人坚韧顽强的品格、军人雷厉风行的作风、军人不轻言放弃的执着却依然如影随形。“没有部队的培养，就没有我的今天”，景晓军如是说。他常常以人类遗传优生学的理念来比喻部队在他生命中的作用。“人类遗传优生学大致分二个阶段，一是学习、训练阶段；一是优化阶段。以此类比，如果说北京邮电大学的几年是对我人生的一个优化，那么部队的培养和教育则无疑是学习训练的阶段。没有基础的学习训练，何言日后的优化呢。”好老师是这样“炼”成的第一次站到讲台上，景晓军有一种为人师表的骄傲。这个被誉为天底下充满着光辉、神圣色彩的职业从此便成为了他的本分。——景晓军老师是我上大学到目前为止见到的讲课最好的老师，理论高深，运用多种知识讲解课本内容，讲课水平高，且语言很风趣。——景老师课讲得很好，难懂的问题经他一讲居然还挺好理解，上他的课能学很多东西，还不累。——景老师数学功底深厚，讲解思路清晰明了，上课举例生动，能深入浅出的授课。——景老师自身数学功底深厚，讲课很认真，并且举例生动，能帮助并加深理解，讲得很不错。……评师网上，好评如潮，在学生们眼中，景晓军是他们所遇到的北邮最好的老师之一，在他身上充分体现了教书和育人工作的完美结合。一个人能得到赞誉并不稀罕，然而能得到如此一致的好评就不是容易的事情了，景晓军深得学生之心可见一斑。自2003年至今，景晓军一直坚持工作在教学一线，为本科生、硕士生开设数学物理方法、概率论与随机过程、智能信息安全、离散数学等课程，全部以多媒体课件形式完成，部分课程实行英语教学，累计授课学时逾1300小时。教学时，他注重自身教学方法和水平的提高，将不断发展的新技术和科研工作中的体会与教学实践相结合，通过教学内容，培养学生们的学习和解决实际问题的能力。他擅长总结，提炼出“中国式教学三部曲”，“一般情况下，国内的教学方法是：①先由教师提纲挈领地总结出规律；②通过课堂作业使学生们理解；③再以课后作业的形式加以巩固”。景晓军说，“如此一来，国内学生的基础教育都比较牢固，但是大学毕业后所表现出来的创造性往往就不尽如意了。”在教学中，他坚持“通过内容学习方法”的原则，强调方法比内容和努力更重要，培养学生们掌握课程规律、提炼重点、理解消化难点的能力，要求他们尝试用自己的语言去总结。一门课程，他要求学生们将上百页的教材尽量压缩到三、四页纸的内容，通过这种由厚变薄的精华浓缩，锻炼学生们阅读和概括书本的能力、理解把握整个课程特点并用自己的话总结出有规律性内容的能力，这些都成为他培养学生学习“思路”的重要靶点。因为有了白手起家的经历，他总是在教学中向学生们强调要勇于面对困难，“办法总比困难多”，为学处事要学会通过困难增长能力、通过挫折增长财富。课堂上总有几句话是他反复强调的——“看球看球星，听戏听名角，学习学重点，读书读关键”，而“学重点、读关键”的思想，被他一点点地灌输到学生们的头脑中。在他准备的课件上，“没有规矩不成方圆，没有思路无所适从”、“成功需要勤奋，同时也需要困难”、“英雄不讲出身，学习不分先后”等，诸如此类警句，层出不穷。他的教案也因为这些幽默的句子显得生动活泼，再加上他精心收集的动漫形象串联其间，更是让学生们在紧张的学习之余发出会心的微笑，集知识性、娱乐性于一体，有助于同学们对枯燥的理论名词、概念的理解。其实，在学生们眼里，景晓军不仅仅是对他们要求甚高的严师，也不仅仅是生动诙谐的良师，他还平易随和、博学好问，喜欢打乒乓球、吹口琴，是学生们的益友。景晓军4岁就会下中国象棋，那个年代是没有少儿象棋班的，更没有专门老师教，景晓军完全是看大人们下棋，跟着爸爸学，看会，学会的。小时候，他的象棋水平在小伙伴里是没有对手的，这也包括比他大五、六岁的哥哥、姐姐们。长大后，景晓军便可以下盲棋，在业余棋手中水平还不低，彰显了其超强的记忆力和出众的推理判断能力，这也从另一侧面表明了他很好的数学天赋。众所周知，兴趣是最好的老师，景晓军不仅自己把事业当做是生命中最大的乐趣，还及时和学生沟通，努力使学生对自己的授课产生浓厚的兴趣。他不以“师者”的身份自居，遇到难以破解的数学物理方程等难题，一样会和学生们一起讨论，直到解决为止。同时，景晓军在信息领域的成就逐渐受到社会的广泛认可，除了在校内授课，他还经常到全国各地讲学。由于讲课一贯地认真，质量高、效果好，受到广大学生普遍的称赞，经常在课程结束后要返京时，受到学生们全体起立鼓掌送行的礼遇。近年来，慕名报考景晓军的学生越来越多。时光轮转之后，他再也不是当年那个只能接收调剂学生的籍籍无名的“新人”。打响北邮保密工作“第一枪”在北京邮电大学，“国家一级保密资格认证工作”被称为当年三大战役的第一战役。2007年初，北邮下达了在半年内完成国家一级保密资格认证任务。大任临头，景晓军刚刚担任北邮保密办公室主任，这个重担自然就落在了他的肩上。保密认证初期，北邮的保密工作基础薄弱。要在学校这样一个相对宽松和开放的环境下，迅速提高广大教职工的保密意识，在半年内完成其他学校两三年才能完成的工作量，任务十分艰巨！正在景晓军举步维艰的时候，学校领导给予了强有力的支持。回忆起当时的情景，景晓军依然是感动不已，“没有校领导，尤其是王亚杰书记的支持，此项任务根本无法完成。”当时，在十天之内，北邮党委书记王亚杰同志就连续召开了三次全校范围内的保密资格认证动员和教育培训大会，反复强调：搞好保密资格认证工作是历史赋予北邮的神圣使命和崇高职责，是提升学校核心竞争力的必要保证和基本条件，对发展国防通信事业有着重要的意义。王书记同时提出搞好保密工作，要做到“三个确保”、“四个突出”，处理好“四种关系”，要求全校要集中所有力量，不惜一切代价地坚决完成这次保密资格认证工作。王书记对保密工作重视程度之高、认识程度之深，在北邮校史上是绝无仅有的。当时分管保密工作的副校长杨放春教授以身作则，投入大量人力物力，按照保密规定高标准严要求，改造不合格的科研用房，积极领导、支持保密认证工作的实施；党委副书记赵纪宁同志对保密工作高度重视，认真学习、领会保密知识，代表校领导参加现场认证考试并取得优异成绩，对保密认证工作的顺利通过起到了重要作用。其他校领导也对保密认证工作给予了大力支持，动员各种力量，保证此项工作的顺利完成。在以王亚杰书记为主的校领导的全力推动下，学校专门成立了保密认证领导小组，保密认证工作组以及专项工作组，通过调动各部门的力量、整合全校资源为保密认证工作的进行创造了坚实的基础。有了学校领导的上述举措，景晓军信心倍增，带领保密处，紧锣密鼓地开展工作。每一周，他都要组织召开至少一次全校性的保密工作会议，对过去一周的工作进行总结，对遇到的问题进行商讨、做出解决方案，同时，提出下周的工作计划。经过大量的一手调研之后，他们终于如期形成了一整套系统的保密组织体系——全校上下完善机构，明确保密责任从学校、学院到科研项目组，层层落实；规范保密制度建设、流程建设，从人员到经费再到设备、环境，处处井然有序。在全校范围内开展培训、考试、海报、校报专刊、专栏、保密先进单位和个人评选等各种形式的宣传、教育，使保密意识深入人心。经过艰苦的努力，2007年7月初，在国家保密认证委员会组织的现场检查中，北京邮电大学以高分顺利通过了审查认证。景晓军终于以自己的实际行动为保密工作的“有位、有为、有威”做出了最好的诠释，为学校军工科研的发展立了一个大功。大笔写就通信人生随着学科的发展，北邮提出了“创新机制，培养信息通信领军人才”的战略，一方面努力提高教育教学质量，一方面准确把握学校定位、坚持突出办学特色，大力发展军事学学科。2005年初，按照学校的安排，景晓军组织团队，进行“军事通信学”二级学科的申报工作。经过一年多的不懈努力，2006年北邮获得了此二级学科的硕士学位授予资格，成为当时全国非军队院校中唯一一所申请到“军事通信学”硕士点的高校。其实，这中间还有一个小小的插曲。2003年，景晓军发表的论文被美国奥克兰大学教授看中，邀请他前往该校做博士后研究。这是对景晓军学术成就和科研水平的肯定，景晓军非常高兴，准备成行。但就在此时，时任北邮校长的林金桐教授找到他的门上，希望他暂时不要出国。林校长解释道，北邮正准备申报“军事通信学”二级学科，以便于今后拓展学科方向、延伸学科领域。尽管北京邮电大学在我国信息通信领域水平名列前茅，但在军事通信领域还是一片空白。为此，林校长介绍了学校的决定，考虑到景晓军曾经在部队工作多年，对军事通信学有着独有的优势，学校想由他挑起学科申报的重担。和林校长的这次交谈之后，景晓军心情很矛盾，一方面他非常想前去美国做第二期博士后研究，另一方面转业后一心想为北邮做点事情的感恩之心使他不想放弃这次为学校立功的机会。经过再三考虑，景晓军毅然放弃了出国的机会，按照学校的安排，组织了一支精英团队。经过不懈的努力，终于申办成功，使学校向多学科、宽领域发展迈出了重要的一步，也为现代化军事通信人才的培养作出了重要的贡献。现在，“军事通信学”已在北邮正式招收硕士研究生。今年，正值新中国成立60周年。经校长方滨兴院士提议，校党委研究决定2009年为北京邮电大学的“学生年”。在育人为本的同时，学校提出了“两翼齐飞”、“四轮驱动”的战略构想，全力打造北邮核心竞争力。此时此刻，在王亚杰书记、方滨兴校长为核心的校领导的带领下，作为学校军事通信学学科带头人，作为信息与通信工程学院责任教授，作为生物识别及多媒体通信实验室主任，景晓军又将开始新的征程。(李明丽)点击下载：