学习的旅程，往往苦中带乐。但有没有人，会把学习当作一种快乐呢？10月25日，桥梁工程师、林同棪国际工程咨询（中国）有限公司董事长、中国工程院外籍院士邓文中受邀来到沙坪坝区重庆南渝中学，以“科技创新”为题，给中学生带来了一场鲜活的演讲。

▲中国工程院外籍院士邓文中

    为拉近与学生们的距离，这位84岁高龄的老人坚持全程站着演讲，用言语告诉大家，他在50多年前就已取得博士学位，但如果他不一直保持学习的话，依然会被时代所淘汰。

    站着演讲的老人

    相比其他演讲的场合，邓文中尤其重视在中学的演讲。

    演讲开始前，邓文中坐在南渝中学礼堂的第一排，两位校园记者正在采访着他，见惯了各种采访场合，邓文中依然认真对待着这场采访，回答着两位小记者提出的问题。

    演讲开始前，工作人员按照惯例在舞台中央为他放置了桌子、凳子、笔记本电脑，但老人上台后，坚持要站着演讲，这一细节深深地打动了所有人，现场响起热烈的掌声。

    谈到邓文中，很多人可能还有些陌生，但说到菜园坝长江大桥、石板坡长江大桥复线桥，以及千厮门大桥、东水门大桥、嘉悦大桥……这就不得不提起邓文中的名字。

▲邓文中在PPT中展示千厮门大桥

    如何能够设计出这么多具备超强交通功能且外观如此时尚的大桥呢？

    邓文中认为，人一生的学习，至关重要。

    “苦”和“乐”的相对转换

    没有绝对的苦，也没有绝对的乐。

    邓文中说，在他的公司里，他告诉员工，不要“埋头苦干”，而要“埋头乐干”，如何感受“乐”呢？这里面存在一个相对的转换关系。

▲邓文中说，一个人的心态，决定了他能站到的高度

    “川渝人喜欢吃辣，但我一点儿也吃不了，他们能从吃辣中感受到吃的‘乐’；成都人喜欢打麻将，我不打，因为我感受不了其中的‘乐’。”邓文中说，为此，他建立了一套属于自己的快乐法则——看书。

    读书期间，图书管理员为了不影响一位爱读书的学生，甚至把钥匙给他，让他负责保管。

    沉浸在书的海洋，邓文中从中汲取到很多知识和文化的素养。

▲邓文中为南渝学子签名

    而对于今天的中学生，邓文中也有更好的建议。他认为，要把读书当做一种习惯，因为读书是对自己最好的投资，花费不多，就能把人家一生总结的经验学到手，是提升自我最好的捷径。书读多了，人才会与时俱进。而他也认为，中学生应该多读一些传记、文学、哲学类书籍，不仅能提升自身的文学素养，由此提高知识面，也能让人找寻到由衷的快乐。

    科技发展就是要创新

    回到演讲的主题——“科技创新”，如何解答“科技创新”这一词呢？

    邓文中院士表示，创新就是要践行“摸着石头过河”的理论，就是要有胆量走自己的路！

▲邓文中被南渝中学聘为学生的成长导师

    他说，“爱因斯坦是伟大的科学家，在探寻科学的过程中，爱因斯坦的发明足以改变世界；而乔布斯是商人，他们把前人发明创造的科学知识转化为成果，从而创造巨大的财富，甚至改变原有的世界。他们都是对创新很好的诠释。”

    技术，是要把科学转化为生产力，用以改变世界，改变人类的生产与生活方式。而技术的创新，就显得尤为重要。技术创新需要建立“三步法”，即：为什么？为什么不？假如又如何？同时邓文中院士勉励南渝学子们见贤思齐，勤于钻研，努力从理论研究走向实用技术，利用“创新之桥”通向人才之路。

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    了不起的“南渝讲坛”

    邓文中院士，是重庆南渝中学邀请到校开讲座的第7位院士。

    张景中、周绪红、何继善、卞修武……一位位院士陆续来到学校，结合自身成长、研究领域、未来发展等，给中学生们开启了一扇扇通往未来世界的大门。

    值得一提的是，来这里做客的院士在谈及自己的成长之路时，几乎无一例外地强调“兴趣”和“专一”两个词语。

    比如，张景中说到现在的网络发达，很多时候，遇到不会的题就在网上搜，这个习惯就不好。“有些题，我思考了七八年才思考出来；有些题，我持续了30年才想通；极限问题的研究，人类花了170年才弄明白。而到了现在，网上搜一搜就出来的知识，很难成为刻骨铭心的学问。”

    周绪红院士曾说，自己小时候没学啥东西，更多的时候是渴望学习，而恰恰是这种渴望的精神成为他求知的动力，他读书时用手抄写的笔记、绘图都工工整整，每个字、每一条线的走线，哪怕过去了几十年，依旧看得清清楚楚。这种后天可以通过勤奋弥补的能力，是他认为当代学生应当具备的精神。

    南渝中学负责人表示，南渝讲坛是该校“公能”课程体系的一个重要组成部分，学生在这里与各个领域的翘楚面对面交流，接受新鲜的学术信息，感悟哲理，为学生们未来的路做铺垫，打基础。

    上游新闻记者 王渝凤

    编辑：黄怡

    责编：郭承斌 

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