封面新闻讯（记者 张峥 实习生 周劼妤）12月27日，教育部发布了《关于批准2018年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，四川大学谢和平院士主持的“以课堂教学改革为突破口的一流本科教育川大实践”获国家级教学成果特等奖，实现了自1997年国家级教学成果奖更改奖项设置以来四川高校特等奖零的突破。1月11日，谢和平院士在接受采访时表示，课堂教学的改革，不是单纯教授知识，而是要培养学生批判思维、独立人格，让每一个学生能够迎接未来的挑战。
国家级教学成果奖每4年评选一次，分基础教育、职业教育、高等教育三个大类，分别设置特等奖2项、一等奖50项、二等奖400项。高等教育国家级教学成果奖代表了当前我国高等教育工作的最高水平，是彰显学校人才培养工作水平和教育教学改革创新成效的核心指标，受到高等教育界的高度重视。
四川大学始终坚持建设一流大学的核心是培养一流人才，就如同谢和平所说，端一盆水不如点一把火，“我们越来越意识到建立一流大学就是要培育更多人才，人才不仅仅要有学识，还要具有的潜质和能力，但最重要的是要拥有人格和创造精神。”而落实到实践，就是学校要提供一流的本科，挖掘人才潜质，提升人才能力，培育创新精神。
十余年来，四川大学持续推进社会主义核心价值观教育统领人才培养全过程全课程、创新创业教育贯穿人才培养全过程全课程。在谢和平院士主持下，“本科教学从简单的知识传授转变为知识与学识的两手抓，启迪学生思维，提高学生的竞争力，启发学生潜质。”谢和平院士说道，在本科教学中汇聚优质资源实施精英教育、个性化教育、全面发展教育，施行了课堂教学与学业考核深度变革，以“探究式－小班化”改革教学方式，以“全过程学业评价－非标准答案考试”提升教学成效，以全过程学业评价替代“期末一考定成绩”等诸多实际举措，四川大学始终在倾力办最好本科，培育最好的人才。
(原标题：谢和平院士领衔 川大首获国家级教学成果特等奖)
